Sekundarschulkommission

Die Sekundarschulkommission besteht aus vier Mitgliedern, wovon je zwei aus den Schulpflegen Erlenbach und Herrliberg gewählt werden.

Jeweils mit Start einer neuen Legislatur definiert die Sekundarschulkommission als strategisches Führungsorgan zusammen mit der Schul- und Betriebsleitung die Legislaturziele für die kommenden vier Jahre.

Aufbau der GSEH

Legislaturziele 2026-2030

1. Organisationsentwicklung: zukunftsorientierte Strukturen der GSEH

   Die für die GSEH relevanten Entwicklungen und Veränderungen im Bildungsbereich sind systematisch analysiert und auf ihre organisatorischen, personellen und strukturellen Auswirkungen hin bewertet. Im Rahmen eines Organisationsentwicklungsprozesses werden Handlungsoptionen abgeleitet, fundiert abgewogen und klar priorisiert. Die daraus resultierenden Massnahmen werden zu einem Massnahmenpaket zusammengeführt und nachhaltig in der Schulorganisation an beiden Standorten verankert.

2. Sichtbarkeit der GSEH in den Verbandsgemeinden

   Die GSEH verstärkt ihre Sichtbarkeit in den beiden Verbandsgemeinden. Die vielfältigen Projekte, Aktivitäten und Angebote der Schule werden regelmässig und gezielt durch die Schulleitung, Lehrpersonen wie auch Schülerinnen und Schüler nach aussen kommuniziert.

3. Umgang mit Vielfalt

   Die GSEH stärkt einen wertschätzenden und professionellen Umgang mit Vielfalt und fördert die soziale Teilhabe sowie die individuellen Entwicklungsmöglichkeiten aller Schülerinnen und Schüler. Dazu werden der bestehende Umgang mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen, Begabungen und Verhaltensweisen analysiert und die integrative Haltung sowie geeignete pädagogische und organisatorische Ansätze auf Unterrichts- und Schulebene weiterentwickelt. Dabei werden die multiprofessionelle Zusammenarbeit und die vorhandenen sonderpädagogischen Ressourcen gezielt einbezogen.

4. Future Skills – fit für die Zukunft

   Die GSEH stärkt gezielt die Zukunfts- und Lebenskompetenzen ihrer Schülerinnen und Schüler. Sie befähigt die Lernenden, sich flexibel, selbstständig, verantwortungsbewusst und nachhaltig in einer sich wandelnden Gesellschaft und Arbeitswelt zu bewegen. Dazu werden schulische Angebote analysiert, bedarfsgerecht weiterentwickelt oder neu konzipiert – mit Fokus auf kritisches Denken, analoge / digitale Kompetenz und KI, persönliche und soziale Kompetenzen sowie Finanz- und Alltagskompetenz.

5. Jugendförderung

   Die GSEH stärkt gemeinsam mit den Verbandsgemeinden die Zusammenarbeit der Jugendarbeit Erlenbach und Herrliberg im Bereich der schulnahen Angebote. Ziel ist es, die bestehenden Angebote für Sekundarschülerinnen und -schüler gemeindeübergreifend zu koordinieren und bedarfsgerecht weiterzuentwickeln.

Legislaturziele GSEH 2026-2030 (Vorschau)